Sobre este proyecto

PAPIME 2023 "Herramientas para la Enseñanza de la Historia de América Latina desde la Perspectiva del Sistema Mundo-Capitalista y la Teoría Crítica (1970-2022)"

Este proyecto, bajo la dirección de la Dra. Fabiola Jesavel Flores Nava, se desarrolla en la Facultad de Economía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Su propósito es abordar de manera innovadora y crítica la enseñanza de la historia de América Latina en el contexto del sistema mundo-capitalista y la Teoría Crítica.

 

Es un esfuerzo interdisciplinario que involucra a académicos e investigadores de diversas áreas del conocimiento. Se centra en el período de 1970 a 2022, explorando las complejas dinámicas históricas y económicas que han caracterizado a la región. El objetivo principal es proporcionar herramientas conceptuales y metodológicas para comprender y enseñar la historia de América Latina de manera más crítica y reflexiva.

 

En este sitio web, historiacrítica.com, presentamos un archivo y registro del trabajo desarrollado durante la duración de este proyecto académico. Aquí, los visitantes podrán acceder a recursos educativos, documentos de investigación y presentaciones de conferencias que se han llevado a cabo como parte de este PAPIME.

 

Además, se destacarán las contribuciones de los participantes, incluyendo académicos, investigadores, becarios y estudiantes que han colaborado en la investigación y la enseñanza de la historia de América Latina.

Poster Primer Ciclo de Conferencias del PAPIME Herramientas para la enseñanza de la historia de América Latina
1° Ciclo de conferencias

Este ciclo de conferencias ha reunido a distinguidos expertos y expertas en sus respectivos campos para ofrecer una mirada profunda y crítica a la historia de América Latina…

Segundo cilo de conferencias de Herramientas para la enseñanza de la historia de América Latina
2° Ciclo de conferencias

Nuevos temas y nuevos académicos invitados que enriquecerán nuestro entendimiento de la historia de América Latina desde la Teoría Crítica…